2.正确阅读本课所学音节的四个声调(声调是贯穿整个音节)(声调是贯穿于整个音节的具有什么作用的音高变化)

后鼻辅音

教学目标:

1.学习后鼻音元音“angingong”和整个音节“Ying”的发音,发音正确,识别形状并正确书写。

2.学习由****首字母和angingong组成的音节,并能准确拼写音节和正确书写音节。

3.识别9个生词,正确阅读短文和儿歌。

4.体验学好拼音的作用,借助拼音激发学习读写的兴趣。

教学重点和难点:

鼻辅音的发音、由首辅音和后鼻辅音组成的音节的拼写以及字符识别是本课程的重点。anging的发音和三个拼音部分的拼写都很困难。

2.正确阅读本课所学音节的四个声调

教学时间:

三个课时

教学准备:

卡片上的文字是插图在卡片文本中的投影。

教学过程:

第1课

课程内容:

1.学习后鼻音元音“Angengengong”和音节“Ying”,读正确的声音,识别形状并正确书写。

2.正确阅读本课所学音节的四个声调。

教学步骤:

第一次答复****进口

对话:在上一课中,我们学习了五个前鼻音元音。孩子们还认识他们吗

开车去读前面的鼻音字母aneninunün。

说出前鼻音元音发音的要点。

第二次学习****新课程

看图片了解事物并练习说话****br/>展示四幅图片并问:谁能说出图片的内容 这是一只老山羊;我家里有一盏漂亮的灯;老鹰站在树上;那是一只钟。

摄像机显示音节yáNGDēngyīngzhōNg,告诉学生:今天我们将借助这些图片和音节学习****的四个新元音。

学习****ang

1.发音正确。

老师指着图1读“绵羊”。声音稍长一点,读几遍,让学生仔细听,并注意老师嘴巴形状的变化。说出“绵羊”的两个发音。

展示ang并告诉学生将“sheep”的元音发音为“ang”。

比较ang和an的发音,告诉学生ang被称为后鼻音元音,由鼻音结尾音ng组成。

老师是一个知道如何发音鼻音的老师。

知道如何正确发音ang。告诉学生如何发音ang。

风扇读,领导读,名字读,一起读。

2.教授Ang的四个音调:Showāngángǎngàng学生可以自由练习阅读,然后随机阅读。

3.教师和学生一起总结****步骤。

四人一组,按照以下步骤学习****英语。老师们在巡逻,在摄像机的引导下。

1.正确发音英语。

探索哪两个声音拼写“台灯”中的“灯”。

2.学习****英语的四个声调。

3.四人小组对合作学习****的情况进行反馈。

学习****输入法

1.正确阅读ing和ong。

何钟和钟的元音是谁

根据后鼻音韵母的发音方法,猜猜ing和ong的哪个字母先发音。

练习****发音。展示后鼻音元音ingong,并告诉学生他们猜对了。它们是我们想学习的另外两个后鼻音元音。学生们自己练习****发音,并在同一张桌子上互相练习****。Br/>检查自我练习,按姓名阅读,驾驶火车并一起阅读。

小组赛中的四个音是英贡音。

巩固练习****br/>对话:我们已经知道四个后鼻音元音。现在让我们玩两个游戏!

1.玩“送信”游戏:让一名学生给四名学生四张后鼻音元音卡,然后让这四名学生上台朗读。读儿歌:丁玲,丁玲,邮递员来送信。信是什么


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