课程概述：
建议不要选择没有全面经济基础的。
本学期读书笔记没有要求，考试都是期末决定。
上课进度极快，解一章大概需要10-30分钟。其他时候可以回答问题，偶尔会有沉默。
考试5题，书上没有例题。他们需要扎实的经济学知识来推导和解决这些问题。
个人评价：
老师架子大，学长说“刀子嘴豆腐心”。反正我体会到的都是刀，期末考试，第一题的分配原则。我回去翻了半天书，找不到具体的点。这个其实需要自己总结！我没有回头看ppt，就算看了，复习的时候扫了那么多页也记不清了。这对不分管医院的学生要求太高。结果那个题写瞎了，肯定是老师给D-。我的天啊，老师看到学生有多难过。考试的随机性恰好遇到一个你不可能知道的知识点，所以老师不会管你怎么做。如果你不能，你就不会。周围有几个人在第一个问题上犹豫了很久，所以老师扣分很好。
很明显，是公共选修课。夏季学期的课程进度已经很快了，学生要求也很高，但分数并不仁慈。听说很多人都失败了。
是的，老师做了正确的事，正确的事，正确的事。他留下了正直的名声。吐槽的同学当然是“那种不好好学习，整天等着老师打分的人”啦~任何吐槽和不满都会暴露自己的缺点。你这样认为吗，老师？
不知道老师会不会看到这个。如果他这样做了，他可能会告诉下一个学生，上一届的一个学生学习不积极，给了我一个差评。然后大家都笑了。哈哈。
总之很失望，因为我对经济学感兴趣，也确实学到了东西，老师也说的很清楚。但是这种评判标准，还有这种D-毫不犹豫不及格的风格，总觉得老师故意挖了个坑，我跳了进去，恶心。
总结：
马克对分数最低的科目想了很多。这种极度在意选课和评分的GPA风气，本质上和高考的应试教育是一样的。一些老师和校长说你受不了这种学习氛围，那么你在HKUST做什么？你应该努力学习，有很高的平均成绩。这种问题我知道我错了，除非你听从他们的建议，吐槽的人没有人权。很残酷，就像社会，公平，就像社会。对我们自己来说，对那些我们不喜欢的东西最大的报复就是开心的活着，学我们想学的东西，做我们想做的事情，不想四年后回忆起这些。除了GPA，没有别的能让我们微笑。我知道有人会说，事情就是这样。我很抱歉我刚想明白。你满意吗？
其实经历这样的思想斗争才是最有意义的。人生一定要有一个低谷来思考前生的问题。低谷的时候让人内向，更清楚的认识自己和这个社会势利的一面。比一路顺风，好好努力，然后拿个很高的GPA，然后各种证书，各种成功，各种大神还要刺激。根据喷的尿属性，又要在这里喷一个大酸味了。走吧。最重要的是重新崛起的过程，是发挥到更高高度的机会。所以，感谢老师给了我一个D-，让我可以充分思考，有了改变的动力。
最后不管我怎么吐槽，老师都做对了。
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