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课程概述:

建议不要选择没有全面经济基础的。

本学期读书笔记没有要求,考试都是期末决定。

上课进度极快,解一章大概需要10-30分钟。其他时候可以回答问题,偶尔会有沉默。

考试5题,书上没有例题。他们需要扎实的经济学知识来推导和解决这些问题。

个人评价:

老师架子大,学长说“刀子嘴豆腐心”。反正我体会到的都是刀,期末考试,第一题的分配原则。我回去翻了半天书,找不到具体的点。这个其实需要自己总结!我没有回头看ppt,就算看了,复习的时候扫了那么多页也记不清了。这对不分管医院的学生要求太高。结果那个题写瞎了,肯定是老师给D-。我的天啊,老师看到学生有多难过。考试的随机性恰好遇到一个你不可能知道的知识点,所以老师不会管你怎么做。如果你不能,你就不会。周围有几个人在第一个问题上犹豫了很久,所以老师扣分很好。

很明显,是公共选修课。夏季学期的课程进度已经很快了,学生要求也很高,但分数并不仁慈。听说很多人都失败了。

是的,老师做了正确的事,正确的事,正确的事。他留下了正直的名声。吐槽的同学当然是“那种不好好学习,整天等着老师打分的人”啦~任何吐槽和不满都会暴露自己的缺点。你这样认为吗,老师?

不知道老师会不会看到这个。如果他这样做了,他可能会告诉下一个学生,上一届的一个学生学习不积极,给了我一个差评。然后大家都笑了。哈哈。

总之很失望,因为我对经济学感兴趣,也确实学到了东西,老师也说的很清楚。但是这种评判标准,还有这种D-毫不犹豫不及格的风格,总觉得老师故意挖了个坑,我跳了进去,恶心。

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总结:

马克对分数最低的科目想了很多。这种极度在意选课和评分的GPA风气,本质上和高考的应试教育是一样的。一些老师和校长说你受不了这种学习氛围,那么你在HKUST做什么?你应该努力学习,有很高的平均成绩。这种问题我知道我错了,除非你听从他们的建议,吐槽的人没有人权。很残酷,就像社会,公平,就像社会。对我们自己来说,对那些我们不喜欢的东西最大的报复就是开心的活着,学我们想学的东西,做我们想做的事情,不想四年后回忆起这些。除了GPA,没有别的能让我们微笑。我知道有人会说,事情就是这样。我很抱歉我刚想明白。你满意吗?

其实经历这样的思想斗争才是最有意义的。人生一定要有一个低谷来思考前生的问题。低谷的时候让人内向,更清楚的认识自己和这个社会势利的一面。比一路顺风,好好努力,然后拿个很高的GPA,然后各种证书,各种成功,各种大神还要刺激。根据喷的尿属性,又要在这里喷一个大酸味了。走吧。最重要的是重新崛起的过程,是发挥到更高高度的机会。所以,感谢老师给了我一个D-,让我可以充分思考,有了改变的动力。

最后不管我怎么吐槽,老师都做对了。


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